Ogromne podziękowania dla wszystkich Darczyńców!
Dzięki Waszej hojności artykuły plastyczne ruszyły z Milanówka i dotarły prosto w ręce nauczycieli Szpitala na Niekłańskiej.
Wasze wsparcie pomaga rozwijać kreatywność i uśmiech małych podopiecznych ze wszystkich oddziałów!
Szkoła Podstawowa nr 282 w Szpitalu Dziecięcym "Niekłańska" Pozdrawiamy!
Klasy 3a i 3c wybrały się w środę, 26 listopada na wystawę LEGO w Warszawie – było pełno kolorów, kreatywności i… ogromnych budowli, które robiły wrażenie! Dzieciaki wróciły zachwycone i pełne inspiracji do własnych konstrukcji.
Naszą szkołę we wtorek, 25 listopada odwiedziła młodsza aspirant Natalia Wysoczańska. Policjantka przypomniała dzieciom zasady ruchu drogowego, wyjaśniła zagrożenia czyhające na drodze oraz to, jak ich unikać .
Przypomniała nam o tym pani Dorota Stalińska, wieloletnia przyjaciółka naszej szkoły i radna w Milanówku (1994–1998). Odwiedził nas także Artur Niedziński - Burmistrz Milanówka Miasta-Ogrodu .
Razem wyjaśnili dzieciom, jak ważne jest noszenie odblasków. Pamiętajmy o tym— zarówno dzieci, jak i dorośli!
Dzięki naszym gościom udało się obdarować każdego ucznia w naszej szkole kompletem odblasków, aby dobrze im służyły.
W poniedziałek, 24 listopada 2025 r., klasa 8c uczestniczyła w wyjeździe do Teatru Kamienica w Warszawie na spektakl „Wszechmocni w sieci”. Przedstawienie poruszało niezwykle aktualny temat funkcjonowania młodych ludzi w świecie mediów społecznościowych, gdzie lajki, komentarze i zdjęcia często wpływają na poczucie własnej wartości oraz relacje z innymi.
Przekaz spektaklu skupiał się na problemie cyberprzemocy, hejtu i mowy nienawiści, pokazując, jak bolesne mogą być anonimowe ataki, publikowanie zdjęć bez zgody czy ośmieszające wpisy. Twórcy ukazali zarówno perspektywę ofiary, jak i sprawcy, skłaniając widzów do refleksji nad odpowiedzialnością za własne działania w sieci.
„Wszechmocni w sieci” to nowoczesne przedstawienie z elementami multimediów i interakcji z publicznością. Spektakl miał charakter edukacyjny i prowokował do rozmowy o ważnych, często trudnych tematach. Wizyta była dla uczniów 8c wartościowym doświadczeniem i okazją do zastanowienia się nad konsekwencjami zachowań w internecie.
Zapraszamy wszystkich uczniów klas I–VIII do udziału w szkolnym konkursie plastycznym „Mój przyjaciel Mruczuś”, organizowanym w naszej Szkole z okazji Wystawy Kotów EKKR. Zadaniem uczestników jest wykonanie portretu kota w dowolnej formie – rysunku, obrazu lub pracy przestrzennej. Liczymy na kreatywność, pomysłowość oraz różnorodność wykorzystanych materiałów!
Konkurs trwa od 25 listopada do 9 grudnia 2025 r., a gotowe prace – podpisane i opatrzone metryczką – można składać u p. Mariki Wojsław (s. 9) do 10 grudnia, do godz. 15:00.
Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody, a wyniki ogłoszone zostaną 11 grudnia na stronie Szkoły oraz Facebooku.
ZAŁĄCZNIK 1 DO REGULAMINU KONKURSU.pdf
Serdecznie zachęcamy do udziału i życzymy twórczej zabawy!
Drodzy Rodzice,
W tym roku nasza szkoła włącza się w akcję pomocy dla Domu Dziecka w Pęcherach koło Piaseczna. Zachęcamy do wsparcia zbiórki darów dla podopiecznych tej placówki.
Zbieramy: nowe zabawki, gry, puzzle, artykuły plastyczne, słodycze, kosmetyki i środki higieniczne, takie jak: szampony, odżywki, żele pod prysznic, balsamy, maszynki do golenia, dezodoranty, podpaski, tampony, kremy do rąk, pomadki ochronne do ust, nowe ręczniki.
Dary trafią do dzieci: Piotrek (7 l.), Paulina (2 l.), Aleksander (17 l.), Nikita (13 l.), Nikodem (9 l.), Antoni (6 l.), Bogdan (4 l.), Julka (17 l.), Amelia N. (6 l.), Amelia Sz. (10 l.), Grzegorz (5 l.), Marcin (9 l.), Kacper (14 l.), Klaudia (11 l.), Maja (15 l.) i Filip (13 l.).
Zbiórka trwa do 1 grudnia 2025 r.
Wszystkie dary można przynosić do szkoły – zostaną przekazane dzieciom tuż przed świętami.
Organizatorami akcji są uczniowie klasy 1B z pp. Magdaleną Paluch i Martą Piechotą.
Dziękujemy za każdy gest dobroci i wsparcia!
Z okazji Dnia Tabliczki Mnożenia 21.11.25 r., w klasie 3a wykonano lapbooki, które stały się własnoręcznie przygotowaną pomocą naukową. Uczniowie pracowali z dużym zaangażowaniem, tworząc kolorowe kieszonki, okienka i zadania utrwalające mnożenie. Efektem jest praktyczny zestaw materiałów, który ułatwi dalszą naukę i utrwalanie wiedzy. Brawo!
Celem akcji jest zebranie funduszy na pomoc psychologiczną, rzeczową i specjalistyczną dla dzieci (w szczególności wychowujących się poza własnym środowiskiem rodzinnym) i rodzin.
Jak możesz pomóc?
Wystarczy, że przyniesiesz do szkoły monety każdego nominału – nawet najmniejszy grosz ma ogromną moc, gdy zbieramy go wspólnie!
Klasy 1a, 1b i 1c wzięły udział w wyjątkowych zajęciach z pierwszej pomocy, które poprowadziła druhna Paulina Redo z Ochotniczej Straży Pożarnej w Żyrardowie.
Podczas spotkania dzieci dowiedziały się:
jakie są numery alarmowe,
kiedy i jakie informacje należy przekazać, gdy ktoś potrzebuje pomocy,
jak wygląda wykonanie RKO i dlaczego jest takie ważne.
Z pełnym przekonaniem możemy powiedzieć:
Rodzice – możecie spać spokojnie Wasze pociechy wiedzą już, jak udzielić pomocy w sytuacji zagrożenia!
Dziękujemy druhnie Paulinie za wartościowe i pełne zaangażowania zajęcia!
Przedszkole nr 4 w Grodzisku Mazowieckim i Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę zapraszają do udziału w Kampanii „CZAS Z EKRANEM”
Celem kampanii jest uświadomienie rodzicom i opiekunom i samym dzieciom, problemu nadużywania urządzeń ekranowych. Kampania zwraca uwagę na negatywny wpływ nadmiaru ekranów na relacje rodzinne oraz zdrowie (rozwój mózgu, mowy oraz funkcji poznawczych u najmłodszych, wzrok, czy jakość snu). Eksperci Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę opracowali zestaw praktycznych wskazówek, dzięki którym rodzice w świadomy sposób będą mogli ustalić zasady i czas korzystania z mediów cyfrowych.
Statystyki pokazują:
Jakie konsekwencje niosą ekrany?
Nadużywanie ekranów może prowadzić do błędnej diagnozy zaburzeń rozwojowych, ADHD, autyzmu bądź afazji. Niektóre dzieci po kontakcie z ekranami reagują pobudzeniem psychoruchowym, czyli wzmożoną wrażliwością na bodźce, nerwowością, wzmożeniem aktywności ruchowej, zaburzeniami koncentracji, drażliwością. Inne dzieci, zwłaszcza te, które otrzymują tablet dla chwili „świętego spokoju”, mogą przejawiać problemy z regulacją emocji i wycofywać się z kontaktów międzyludzkich. Innym niepokojącym następstwem nadmiernego użytkowania urządzeń elektronicznych może być opóźniony rozwój mowy.
Dlaczego ekrany „hipnotyzują” dzieci?
Częstotliwość odświeżania monitora 120 kHz oznacza, że wiązka odświeżania przebiega przez ekran 120 000 razy na sekundę. W uproszczeniu oznacza to, że w ciągu sekundy nasz mózg otrzymuje 120 000 impulsów. Jest to niezauważalne dla oka, ale nie dla mózgu. Wywołuje to efekt hipnotyzujący. Każdy widział jak to działa u małych dzieci, szczególnie niemowląt. Wystarczy włączyć telewizor i mamy piorunujący efekt w postaci uspokojenia. Dziecko niemal nie odrywa wzroku od ekranu. Brak kontrolowanej podzielności uwagi u dziecka powoduje, że kolorowe obrazy pozostające w ruchu zwracają najbardziej jego uwagę, jednak nie wpływają pozytywnie na jego koncentrację ani rozwój poznawczy. Niedojrzały jeszcze układ neurologiczny dziecka nie jest gotowy na przyjęcie tak wielu bodźców, ile emitują ekrany.
Domowe zasady ekranowe
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę stworzyła zestaw praktycznych zasad korzystania z urządzeń ekranowych w domu. Wśród nich znajdują się informacje dotyczące m.in.: rekomendowanego, dziennego czasu spędzanego przed ekranem, miejsc
i przestrzeni bez ekranów w domu, zalecanych kategorii zasobów internetowych, zasadności korzystania z narzędzi kontroli rodzicielskiej itp. Wszystkie rekomendacje rozpisane zostały w odniesieniu do wieku dzieci (0-18 lat). Ważne, aby wypracowane przez rodziców zasady uwzględniały wiek dziecka, jego potrzeby oraz były polem do wspólnej dyskusji, dlaczego są potrzebne i czemu mają służyć.
Wprowadźcie zasady korzystania z telefonów, tabletów i komputerów, telewizorów. Dostosujcie je do wieku i potrzeb dzieci.
Zasada 1 - Ograniczaj mi czas przed ekranem
Zasada 2 - Nie pozwalaj mi patrzeć w ekran przed snem
Zasada 3 - Nie korzystamy z ekranów przy jedzeniu
Zasada 4 - Odkładamy wszystkie ekrany w jedno miejsce
Zasada 5 - Spędzamy razem czas aktywnie
Zasada 6 - Bawmy się razem bez ekranów
Zasada 7 - Ograniczaj mi czas przed ekranem w podróży
Zasada 8 - Zabieraj na noc ekran z mojej sypialni
Opis zasad znajduje na stronie Domowe Zasady Ekranowe
Koordynatorki projektu
mgr Dorota Szostak
mgr Monika Sadowska
Przedszkole nr 4 Grodzisk Mazowiecki
Powered by aSc EduPage
