• Zespół wokalny *ARFIK*

        • Program zajęć

        • PROGRAM ZESPOŁU WOKALNEGO „ARFIK” W ROKU SZKOLNYM 2024/2025

          WPROWADZENIE

          Program jest kontynuacją edukacji muzycznej wśród uczniów w formie zajęć pozalekcyjnych. Daje możliwość rozwijania uzdolnień muzycznych, przygotowuje do świadomego i aktywnego uczestnictwa w kulturze muzycznej. Uczniowie swoje umiejętności i wiedzę zaprezentują w formie występów na uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych. Zajęcia odbywają się raz w tygodniu w dwóch grupach wiekowych: 1 godz. kl. 1-4 i 1 godz. kl. 5-8.

          CELE OGÓLNE

          - kształtowanie i rozwijanie zdolności muzycznych,

          - ukazanie różnych form sztuki,

          - ukazanie bogactwa świata sztuki,

          - rozbudzenie zamiłowań muzycznych i wrażliwości na sztukę,

          - przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w kulturze,

          - przezwyciężanie swoich słabości,

          - świadome planowanie czasu wolnego.

          CELE SZCZEGÓŁOWE

          - kształtowanie zainteresowań i zamiłowań muzycznych,

          - kształtowanie głosu i umiejętności posługiwania się nim,

          - kształtowanie słuchu muzycznego oraz wrażliwości intonacyjno – emisyjnej,

          - wyposażenie uczniów w podstawowe umiejętności wokalne:

          *   ćwiczenia rozwijające poczucie rytmu, tempa np. „echo rytmiczne”,

          *   ćwiczenia usprawniające aparat mowy (język, wargi),

          *   ćwiczenia oddechowe,

          *   ćwiczenia słuchowo – głosowe,

          *   ćwiczenia relaksacyjne przy muzyce,

          - opanowanie różnorodnego repertuaru muzycznego,

          - kształtowanie systematyczności, obowiązkowości oraz umiejętności współdziałania w grupie,

          - wdrażanie uczniów do aktywności artystycznej i kulturalnego wykorzystania czasu wolnego.

          FORMY PRACY

          - indywidualna,

          - grupowa,

          - zbiorowa.

          METODY PRACY

          - pogadanka,

          - obserwacja i pokaz,

          - objaśnienie,

          - praca z tekstem,

          - burza mózgów,

          - improwizacje,

          - działanie praktyczne.

          FORMY AKTYWNOŚCI MUZYCZNEJ

          - śpiew,

          - ruch przy muzyce,

          - działania twórcze,

          - percepcja muzyczna.

          TREŚCI NAUCZANIA

          - kształtowanie prawidłowej postawy wokalnej,

          - śpiewanie piosenek jedno- i dwugłosowych (w tym kanonów),

          - łączenie śpiewu z akompaniamentem muzycznym,

          - śpiewanie solmizacją krótkich melodii,

          - percepcja elementów muzyki i rozpoznawanie zjawisk akustycznych,

          - rozpoznawanie kierunku i rodzaju melodii,

          - określanie nastroju utworów,

          - rozwijanie wyobraźni muzycznej,

          - recytowanie rytmizowanych tekstów piosenek,

          - śpiewanie piosenek zaproponowanych przez członków zespołu,  

          - ćwiczenia relaksacyjne przy muzyce.

          PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW
          uczeń:

          - wykonuje ćwiczenia oddechowe, słuchowe, dykcyjne,

          - zna teksty śpiewanych przez zespół piosenek.

          - systematycznie uczestniczy w zajęciach doskonali i podnosi umiejętności,

          - jest odpowiedzialny za zespół i jego osiągnięcia.

          - potrafi zaśpiewać piosenki przewidziane w programie zajęć,

          - potrafi określić nastrój słuchanej piosenki,

          - potrafi rozpoznać zjawiska akustyczne,

          - potrafi zaśpiewać w kanonie,

          - potrafi recytować rytmizowanych tekstów piosenek

          - współdziała w zespole,

          - dokonuje samokontroli i samooceny własnej aktywności na zajęciach,

          - współpracuje z prowadzącym w organizacji występów i imprez,

          - godnie reprezentuje szkołę podczas konkursów, koncertów, festiwali itp.

          REPERTUAR

          - pieśni, piosenki patriotyczne i ludowe,

          - kolędy, pastorałki,

          - popularne piosenki dziecięce i młodzieżowe,

          - pieśni i piosenki okolicznościowe.

          ANALIZA EFEKTÓW

          Analiza będzie prowadzona na bieżąco. Opierać się będzie na obserwacji:

          • aktywności i zaangażowania uczniów podczas zajęć,

          • samodzielności i umiejętności współpracy oraz udziale w konkursach wokalnych i prezentacji uczniów podczas uroczystości szkolnych i lokalnych.

          ZAKRES TEMATYCZNY

          Zajęcia organizacyjne, przedstawienie tematyki zajęć, wysłuchanie i analiza propozycji uczniów.

          Przygotowanie i opracowanie pieśni i piosenek patriotycznych. Zapoznanie z melodią, tekstem oraz przebiegiem rytmicznym pieśni i piosenek.

          Przygotowanie repertuaru piosenek o tematyce zimowej, kolęd i pastorałek.

          Przygotowanie repertuaru na dzień otwarty szkoły.

          Przygotowanie i opracowanie materiału muzycznego na wydarzenia i uroczystości szkolne.

          Przygotowanie i opracowanie muzyczne utworów na uroczystości okolicznościowe.

          Ćwiczenia utrwalające poznany repertuar. Ćwiczenia z mikrofonem.