• Zespół wokalny *ARFIK*

        • Program zajęć

        • PROGRAM ZESPOŁU WOKALNEGO „ARFIK” W ROKU SZKOLNYM 2023/2024

          Edukacja muzyczna odgrywa ważną rolę w wychowaniu dziecka oraz w przygotowaniu go do czynnego uczestnictwa w życiu kulturalnym. Przez praktyczną działalność stwarza uczniowi możliwość spontanicznej, odtwórczej i twórczej ekspresji muzycznej. Umożliwia też rozwój zdolności i umiejętności muzycznych oraz rozbudza i rozwija wrażliwość estetyczną i emocjonalną.

          CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU

          Zajęcia zespołu wokalnego "Arfik" adresowane są do uczniów klas II – VIII, którzy przejawiają wrażliwość muzyczną oraz chcą rozwijać swoje zamiłowania do śpiewu. Program dostosowany jest do możliwości uczniów uzdolnionych muzycznie. Zakłada realizację treści w wymiarze dwóch godzin tygodniowo w dwóch grupach wiekowych: kl. II – IV i V – VIII.

          GŁÓWNE CELE PROGRAMU
          • rozwijanie zainteresowań i zdolności muzycznych,
          • integracja grupy,
          • aktywne uczestnictwo w życiu kulturalnym szkoły.

          CELE SZCZEGÓŁOWE
          • kształcenie głosu i umiejętności posługiwania się nim,
          • kształcenie słuchu muzycznego,
          • doskonalenie sposobu oddychania i emisji głosu,
          • doskonalenie dykcji i intonacji,
          • stopniowe rozszerzanie skali głosu,
          • doskonalenie umiejętności wokalnych,
          • rozwijanie wrażliwości muzycznej,
          • doskonalenie techniki śpiewu solowego oraz zespołowego,
          • rozwijanie umiejętności śpiewu jednogłosowego oraz wielogłosowego,
          • wyrobienie prawidłowej postawy podczas śpiewu,
          • budowanie świadomości własnego ciała – ruch sceniczny,
          • kształtowanie systematyczności, obowiązkowości oraz umiejętności współdziałania w grupie,

          • dostarczanie radości ze wspólnego śpiewania,
          • podwyższenie samooceny, dawanie możliwości przeżywania sukcesu,
          • angażowanie uczniów w życie kulturalne szkoły,
          • promocja szkoły w środowisku lokalnym.

          FORMY PRACY
          • indywidualna,
          • grupowa,
          • zbiorowa.

          METODY PRACY
          • pogadanka,
          • obserwacja i pokaz,
          • objaśnienie,
          • praca z tekstem,
          • burza mózgów,
          • improwizacje,
          • działanie praktyczne.

          FORMY AKTYWNOŚCI MUZYCZNEJ
          • śpiew,
          • ruch przy muzyce,
          • działania twórcze,
          • percepcja muzyczna.

          REPERTUAR WOKALNY
          • piosenki dziecięce i młodzieżowe,
          • piosenki popularne,
          • pieśni i piosenki patriotyczne,
          • kolędy i pastorałki,
          • piosenki okolicznościowe.

          PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA
          • wzbogacenie wiedzy o treści związane z muzyką wokalną,
          • rozwinięcie zamiłowań i zdolności muzycznych,
          • rozwinięcie umiejętności współpracy w grupie,
          • opanowanie różnorodnego repertuaru piosenek związanych z kalendarzem uroczystości szkolnych,
          • promocja kultury w środowisku szkolnym i lokalnym,
          • promocja szkoły w mediach.

          ANALIZA EFEKTÓW:

          Analiza będzie prowadzona na bieżąco. Opierać się będzie na obserwacji:

          • aktywności i zaangażowania uczniów podczas zajęć,

          • samodzielności i umiejętności współpracy oraz udziale w konkursach wokalnych i prezentacji uczniów podczas uroczystości szkolnych i lokalnych.